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                完善课程建设?筑牢德育根基

                作者:未知

                  《礼记》有言:“师也者,教之以事但卻帶不走而喻诸德也。” 古往今来,但凡为师者都注重德才兼备,不仅要授学生“谋事之才”,更要传学生ぷ“立世之德”,而╳传德尤为根本。
                  在教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,核心素養被置于深化课程改』革、落实立德树人目标的基础地位,为“全面发展的人”的培养提供@ 了一个“愿景”。而实现这个愿景的根本途径就是课程建设。
                  在实践和探∏索中,我们的主要做法是:
                  首先,以校史课程特定开发为突破,不断夯实立▽德树人的历史文化底蕴。课程是给学生最好的礼物,学校着力建设有温度、有态度、有故事的強烈校本课程。溆浦︻县警予学校(以下简称“警予学校”)是一所有着∑悠久历史和光荣传统的百年老校。校史就是一门很好的德育课程。在课程设置中,警予学校将校史作为特色校本课程列入课表,编写并选取了△△《溆水情》《我上学了》《悦读》等校本教材作为课程教材。《溆水情》让学生了解老校长向警予的优秀事迹,汲取“自治心,公共心”校训的精▂髓。《我上学了》引领一年级新生认识与了解学校,并规范新生的日常行为,让新生尽快适应学校生活。《悦读》一书,陪伴学生诵读经典,背记经典,运用经典,不断渗透国々学教育,让学生受到情感的熏●陶,拓宽学生的知识面。
                  其次,以既定课程延伸开发为常态,不断拓◥展立德树人的有效途径。警予学校结合学科特点,激发求知欲望,深耕课堂教学,丰富既定课程内容,用旧◥瓶装新酒,让老树发新芽,使教学育人妙合无垠,不断拓展育人≡空间,使学生眼界开阔、思维灵活、心灵鲜活。此外,还在课堂教学中推陈出新,如让经典阅读走进语文课堂、生活数学走进数学课堂、情景会话走进英语√课堂、民族乐器走进音乐课堂、本土活动走进艺体课堂等。
                  再次,以兴趣课程多样开发为特色,不断增强立德◢树人的人文魅力。着眼品德修养,立足成长规律,激发学习兴趣,结合个性特长,按照“成立机构、需求评估、确定目标、申报审定、推荐选课”的基本步骤多ζ样化地开发兴趣课程,践行学校“生态成长,和谐发展”的理念,着力你是云嶺峰還是萬節打造特色鲜明的兴趣课程。
                  一是活动课程艺术化。我♂们采用学生“自主选择”、学校“交替呈现”的方↑式开展阳光大课间活动,自编的“我们是阳光的警予学子”韵律操,划龙舟、千字文武术操、竹竿舞、踩高跷、滚铁环、呼啦圈、轮滑等活动既有本土特色,又受学 font-size: 7pt生的喜爱』』,且每天都会在警予校园中开展。艺术化课间课程逐步成形,凸显亮点。
                  二是诵读课程经典化。“校园读↘书节”是警予卐学校的一个常规活动。 除了经常性地开展“好书推荐会”“读书小报、书签制作比赛”“经典诗「文诵读比赛”“晨诵十分钟”等系列活动,还在每年4月23日的“世界读书日”开展㊣ 特色活动,如晨诵经典緩緩走了進來、自主阅读、阳光书市、名片欣赏等。师生在书香中认识世●界,品味人生,开启智慧。读诵课程卓有成效,渐成常规。
                  三是社团课程体系化╲。警予学校还根据学校特色组建了合唱队、民乐队、鼓号队、篮球队、田径队、科技创新实践组等特色活动组、活动团,它们有固定的指导教∞师,定期开展活动,并在期末展示成果。社团课程关注个性,初具体系。
                  四是红色研☆学延伸化。在以向警予◆纪念馆、灵翠山公园他預感到天劫真人民英雄纪念碑等为基地进行红色教育的基础上,警予学校还与武汉市警予中学签订长远的※红色引擎共建协议,每年开展“传承沒想到你會在红色基因,弘扬警予精神”研学活动。2018年4月底,借助纪▓念向警予烈士牺牲九十周年活动这一 最后再次謝謝各位兄弟契机,警予学校的39名师生代表赴武汉前往武汉三德里向警予故居、龟山烈士陵园向警予墓Ψ 等地,再次进行红色教很難追得上育,深入挖掘了警予精神的内涵。学校的红色教育引起中央电视台、《湖南日报》、《长江日报 》、《怀化日报》等媒体的★高度关注,产生了良好的社会△影响。
                  结合课程建设落实立德树人,不失为德育工作创新的好思路、好方法。近年来,警予学校在这个方面大胆尝试,积极探索,取得了可〖喜的成绩,它蓬 再來勃的生命力,给课堂带来无限的生机与活力,有效ζ 地促进了教育教学质量的稳步提升:学校六年级毕业测试成绩连年在全县遥遥【领先;学校先后获得“全国教育系统先进集体”“ 全○国教育科研先进单位”“ 全国ζ 语文教改示范校”“ 校本建设项目全国重点实验学校”“ 湖南省课改样板建设学校”等荣誉。
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